Географиядан сабақ жоспары: Географиялық номенклатура (8 сынып, I тоқсан)
Пән: География
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Картография және географиялық деректер базасы
Сабақ тақырыбы: Географиялық номенклатура
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.2.1.3 географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді
Сабақ мақсаттары: Географиялық нысандарды топтастырып, кескін картада көрсете алады.
Қолайлы жұмыс ортасы қалыптастырылады. Жағымды жаңалық немесе жақсы тілектер айту ұсынылады (мұғалімнің жоспары бойынша)
Мұғалім оқушыларды ортаға тұрғызады.түрлі түсті стикерлер таратып шығады. Оларды таулардың, өзендердің, көлдердің, қалалардың аты жазылады. Осы атаулардың қандай нысан екенін айтады. Сөйтіп олар 4 топқа бірігеді. Топта отырып тағы да өздері білетін атауларды айтады. Мұғалім сұрақ қояды: сіздер атап шыққан атаулар топтамасын қалай аталатынын білесіңдер ме? Оқушылар жауабынан кейін сабақтың тақырыбы анықталады. Оқу мақсаттары (ОМ) жарияланады.
Мұғалім географиялық номенклатура туралы ақпарат береді.
Жұптық жұмыс.(топтағы жұптарға беруге болады) Тапсырма 1. Әр топ 5 қала, 5 өзен, 5 тау, 5 көл, 5 жазық, 5 теңіз, 5 арал, 5 шығанақ, 5 бұғаз атауларын картадан тауып, номенклатура жасайды.
Бағалау критерийлері мен дескрипторлар таратылады.
Дескриптор бойынша мұғалім бағалап шығады.
Бағалау критерийлері № Дескриптор
Географиялық карта шартты белгілерді пайдалана отырып картаны оқи алады 1 Географиялық нысандарды картада ажырата алады.
2 Географиялық нысандарды картадан тауып, номенклатура жасай алады.
( Ж) Тапсырма 2 топтар номенклатурасымен алмасады. Осы номенклатурадағы нысандарды кескін карталарына белгілеп шығады.
Өзара бағалау
Жұптар жұмыстарымен қайта алмасады. Сонда әр жұпқа өздері жасаған номенклатураны картаға дұрыс белгіледі ма, соны тексереді.
Бағалау критерийлері № Дескриптор
Географиялық номенклатура 1 Географиялық нысандарды картадан тауып, кескін картаға сала алады.
Топтық жұмыс.
Топтарға әр материк беріледі. Екі тапсырма беріледі.
1. Материктегі географиялық нысандардың номенклатурасын жасау.
2. Материктегі географиялық нысандардың 10 пайызын кескін картаға белгілеу
Осы жұмыста топ жетекшілерінің көшбасшылығына аса назар аудару керек. оларға бағалау парағы беріліп, топ мүшелерін бағалату керек.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Картография және географиялық деректер базасы
Сабақ тақырыбы: Географиялық номенклатура
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)8.2.1.3 географиялық номенклатура нысандарын кескін картадан көрсетеді
Сабақ мақсаттары: Географиялық нысандарды топтастырып, кескін картада көрсете алады.
Қолайлы жұмыс ортасы қалыптастырылады. Жағымды жаңалық немесе жақсы тілектер айту ұсынылады (мұғалімнің жоспары бойынша)
Мұғалім оқушыларды ортаға тұрғызады.түрлі түсті стикерлер таратып шығады. Оларды таулардың, өзендердің, көлдердің, қалалардың аты жазылады. Осы атаулардың қандай нысан екенін айтады. Сөйтіп олар 4 топқа бірігеді. Топта отырып тағы да өздері білетін атауларды айтады. Мұғалім сұрақ қояды: сіздер атап шыққан атаулар топтамасын қалай аталатынын білесіңдер ме? Оқушылар жауабынан кейін сабақтың тақырыбы анықталады. Оқу мақсаттары (ОМ) жарияланады.
Мұғалім географиялық номенклатура туралы ақпарат береді.
Жұптық жұмыс.(топтағы жұптарға беруге болады) Тапсырма 1. Әр топ 5 қала, 5 өзен, 5 тау, 5 көл, 5 жазық, 5 теңіз, 5 арал, 5 шығанақ, 5 бұғаз атауларын картадан тауып, номенклатура жасайды.
Бағалау критерийлері мен дескрипторлар таратылады.
Дескриптор бойынша мұғалім бағалап шығады.
Бағалау критерийлері № Дескриптор
Географиялық карта шартты белгілерді пайдалана отырып картаны оқи алады 1 Географиялық нысандарды картада ажырата алады.
2 Географиялық нысандарды картадан тауып, номенклатура жасай алады.
( Ж) Тапсырма 2 топтар номенклатурасымен алмасады. Осы номенклатурадағы нысандарды кескін карталарына белгілеп шығады.
Өзара бағалау
Жұптар жұмыстарымен қайта алмасады. Сонда әр жұпқа өздері жасаған номенклатураны картаға дұрыс белгіледі ма, соны тексереді.
Бағалау критерийлері № Дескриптор
Географиялық номенклатура 1 Географиялық нысандарды картадан тауып, кескін картаға сала алады.
Топтық жұмыс.
Топтарға әр материк беріледі. Екі тапсырма беріледі.
1. Материктегі географиялық нысандардың номенклатурасын жасау.
2. Материктегі географиялық нысандардың 10 пайызын кескін картаға белгілеу
Осы жұмыста топ жетекшілерінің көшбасшылығына аса назар аудару керек. оларға бағалау парағы беріліп, топ мүшелерін бағалату керек.....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Географиядан сабақ жоспары: Тақырыптық карталарды оқу (8 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Географиялық нысандарды үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері (9 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Географиялық деректер базасын құруда АКТ ның маңызы (8 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Елдердің экономикалық-географиялық жағдайы (7 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақтың халықтық географиялық терминдері (9 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Тақырыптық карталарды оқу (8 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Географиялық нысандарды үдерістер мен құбылыстарды картадан көрсету тәсілдері (9 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Географиялық деректер базасын құруда АКТ ның маңызы (8 сынып, I тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Елдердің экономикалық-географиялық жағдайы (7 сынып, IV тоқсан)
» Географиядан сабақ жоспары: Қазақтың халықтық географиялық терминдері (9 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: