Қазақ әдебиетінен сабақ жоспары: С Торайғыров «Шәкірт ойы» (6 сынып, III тоқсан )

Пән: Қазақ әдебиеті
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Мен балаң жарық күнде сәуле қуған...
Сабақтың тақырыбы: С.Торайғыров «Шәкірт ойы»
Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаттары: Түсіну және жауап беру
6.3.4.1 - көркем шығармалардан орта көлемді үзінділерді мәнерлеп оқу, жатқа айту;
Сабақтың мақсаттары:
Оқушылардың барлығы орындай алады:
Өлең жолдарын жатқа айтады;
Оқушылардың көпшілігі орындай алады:
Өлең жолдарын мәнерлеп, дауыс ырғағын сақтап жатқа оқиды;
Оқушылардың кейбіреуі орындай алады:
Шығарманы мәнерлеп, мағынасын аша отырып, сазды ырғақты етіп жатқа оқиды.
Сабақ барысы:
Ұйымдастыру кезеңі.
Қызығушылықты ояту «Қайталай отырып, жатта»
Қараңғы қазақ көгіне,
Өрмелеп шығып, күн болам!
Қараңғылықтың көгіне,
Күн болмағанда, кім болам?
Өлең шумақтарын қайталай отырып жаттауға болатынын түсінеді.
Оқу мақсаты мен бағалау критерийі түсіндіріледі, талқылайды.
Мағынаны тану кезеңі
Сөздік жұмысы
Қараңғы қазақ – білімсіз, сауатсыз халық
2. мұздаған елдің жүрегін - білімнен кенде қалған ел
Рақатқа сарқылу – еңбегін жақсылыққа жұмсау
3. надандық теңізі - білімсіздік
4. қаһарман Рүстем, Әлі –
Өлеңді жатқа оқу сайысы ұйымдастырылады.
Мұғалім сынып оқушыларымен бірігіп, сайыстың ережесі мен бағалау критерийін құрастырады. А3 көлемді қағазға жазып тақтаға іледі.
Оқушыларға өлеңнің қалған екі шумағын жаттап, алғашқы жаттаған шумақпен қоса мәнерлеп жатқа оқудан жарысады.
Бағалау
Оқушыларға бағалау парақшасы таратылады. Оқушылармен бірігіп жасаған критериий бойынша бағалайды.
(Мұғалім бағалау парақшасын сынып ерекшелігіне қарай өзгертеді).
№ Оқушының аты-жөні Бағалау критерийлері
Қорытынды
Критерий бойынша бағалап, жеңімпаздарды анықтайды, марапаттайды.
Кері байланыс «Шағын сауалнама»
Сабақта не қызық?
Сабақта не пайдалы?
Сабақта не қиын?....