Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қоршаған орта Айтылым сабағы (8 сынып, III тоқсан )

Пән: Қазақ тілі
Сабақтың тақырыбы: Қоршаған орта. Айтылым сабағы.
Жүзеге асатын оқу мақсаттары: 8.1.6.1 коммуникатив тік жағдаятқа сай ғылыми және халықаралық терминдерді, ғылыми деректерді орынды қолданып, диалог, монолог, полилогта өз ойын дәлелді, жүйелі жеткізу
Сабақ мақсаты:
Барлық оқушылар: тақырыпқа сай сөздерді қолданып, өз ойын жеткізе алады.
Көптеген оқушылар: тақырыпқа сай көркем сөздерді қолданады, ойын әсерлі жеткізеді.
Кейбір оқушылар:қабілеті жоғары оқушылар ұтымды ойлар айтады,мәселені жан-жақты талдай алады және бағалауда нақтылық көрсетеді.
Сабақ барысы: Оқу мақсаты мен жетістік критерийлері таныстырылады.
Сөздік жұмысы. Айтылымға дайындық. «Графикалық органайзер» әдісі негізінде ұйымдастырылады. Оқушылар сөздер мен сөз тіркестерін синонимдер келтіру арқылы түсініп, жұпта талқылайды. Сөздерді қолданып, мысалдар келтіреді.
 биоалуантүрлілік
 жойылу қаупі
 жер жаннаты
 саф алтындай
 сары дала
 іс-шаралар жоспары
Қызығушылықты ояту.
Оқушыларға тақырып бойынша ой салу және қажетті ақпаратты алу үшін келесі сілтемеден видеоны көрсету ұсынылады. Оқушылар екі рет тыңдап, өзіне қажетті ақпаратты жазып алады. Видео туралы өз ойларымен бөліседі.
Жеке-жұптық-топтық жұмыс. «Табиғатты ластаудың зиянды жақтары қандай?» деген сұраққа жауапты «Төрт сөйлем» әдісі бойынша жауап беру ұсынылады. Оқушылар берілген тірек сөздер мен сөз тіркестерін қажетінше қолданады.
«Төрт сөйлем» әдісі.
Бірінші сөйлем. "Менің ойымша, ..."
Екінші сөйлем. "Себебі, мен оны былай түсіндіремін ..."
Үшінші сөйлем. "Оны мен мына фактілермен, мысалдармен дәлелдей аламын ... "
Төртінші сөйлем. "Осыған байланысты мен мынадай қорытынды шешімге келдім ... ".
Тірек сөздер: қорықтар, биоалуантүрлілік, жойылу қаупі, жер жаннаты, саф алтындай, аң-құстар, сары дала, іс-шаралар жоспары.
Бағалау критерийі Дескрипторлары
Өз ойын әсерлі жеткізеді Тақырыпқа сай көркем сөздерді орынды қолданады.
Өз ойын әсерлі жеткізеді.
Дәлелді сөйлейді.
Оқушылар дескрипторлар бойынша бір-бірін бағалайды.
«Бос микрофон» әдісі.
Әр топ ең үздік деген ойды таңдап, микрофонға ұсынады.Ойларын дәлелдер келтіре отырып жеткізеді. Сұрақ-жауап жүргізіледі.
Мұғалім оқушыларға кері байланыс береді.....