Қазақ тілінен сабақ жоспары: Робот адамдардың орнын алмастыра ала ма? (6 сынып, IV тоқсан )

Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспардың бөлімі: Ғылым мен технология жетістіктері
Сабақтың тақырыбы: Робот адамдардың орнын алмастыра ала ма?
Осы сабақ арқылы іске асатын оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 6.3.4.1. эссе тақырыбынан ауытқымай, абзац түрлерін жүйелі құрастырып, көтерілген мәселе бойынша келісу-келіспеу себептерін айқын көрсетіп жазу.
Сабақтың мақсаты:
Оқушылар:
Тақырыпты ашып, эссе жазады.
Сабақ барысы:
Мұғалім оқушыларға робот-мұғалім, робот-дәрігер, робот-тәртіп сақшының суретін көрсетеді. Оқушылар суретке қарап, олардың артықшылықтары мен кемшіліктерін атап айтады. Сабақтың тақырыбын анықтап, оқу мақсаты мен бағалау критерийлерін талқылайды.
Жазылымға дайындық
Мәтінді оқып, төрт сөйлеммен пікір білдіріңіз.
Технологияның дамуымен көптеген жұмыстарды роботтарға беру тиімдірек – экономика жағынан да, пайда әкелу жағынан да. Бірінші кезекте механизмдер еңбек нарығынан көлік саласының өкілдерін (авицацияда 18%-дан көшеден қоқыс шығаруда 93%-ға дейін) және қоғамдық тамақтандыру өкілдерін (мейрамхана аспазшысы маманының 96%-ын); және тіпті сот мамандарының 40%-ы, зерттеу авторларының пікірінше, жасанды интеллектпен алмастырыла алады. Алмастыруға келмейтін мамандықтардың ішінде – бастауыш сынып мұғалімдері мен би жаттықтырушылары (0,4%), дәрігерлер (саласына байланысты көрсеткіштер 0,3%-14% аралығын қамтиды) және компьютер жүйесін құрастырушы жүйелік сарапшылар (0,6%).
• Менің ойымша...
• Мен оны былай түсіндіремін...
• Мен оны мына мысалдармен дәлелдей аламын...
• Мен осы мәселе бойынша мынадай қорытындыға келдім...
Жазылым тапсырмасы.
«Роботтар адамдарды жұмыссыз қалдыруы мүмкін бе ?» тақырыбында келісу-келіспеу себебін анық көрсетіп эссе жазады.
Дескриптор.
• Эссе жазады
• Құрылымын сақтайды
• Келісу-келіспеу себебін көрсетеді
• Абзацты жүйелі құрастырады.
Мұғалім оқушыларға дескрипторға сай кері байланыс береді. ....