Қазақ тілінен сабақ жоспары: Тірі ағзаларды зерттейміз (3 сынып, I тоқсан )
Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат
Сабақ тақырыбы: Тірі ағзаларды зерттейміз
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.6.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.1.1 мәтінді дауыстап түсініп/ рөлге бөліп/мәнерлеп/теріп оқу.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар білу керек:
• Өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтайды.
Оқушылардың көбі жасай алады:
• Берілген ақпаратты оқып, мазмұнын айтады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
• Ауыз әдебиеттің жанрын анықтайды.
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Өткенді бекіту.
Ойын: «Сиқырлы қорапша» Сұрақтарға жауап беру.
1. Шыбын Араға не деді?
2. Ара оған неге бірден келісе алмады?
3. Шыбындар араны қалай қарсы алды?
4. Шыбындар қандай деп ойлайсың?
5. Ара қандай деп ойлайсың?
6. Осы мысалдан өзіне қандай сабақ алдын?
Оқушылар үйде орындап келген тапсырмаларымен бір-бірімен алмасады.
ІҮ. Негізгі бөлім
Қызығушылығын ояту.
Жұмбақтарды шешу:
Қыс кезінде ұйықтап жатар,
Жаз мезгілі думан ашар.
/Шыбын/.
Тыру-тыру тырналар,
Тауға қарай жорғалар.
/Ара/.
Жұптық жұмыс:
«Кім ақын?» тапсырмасы.
Келді араға Шыбын
Жиып жатқан ..............,
Шақырды Шыбын қонаққа.
Ара келсе кешігіп,
Жатып қапты .................
Қонақты дұрыс күтпепті,
Шыбынға ақыл .....................
-Бүгінгі сабақта не туралы айтамыз?
-Бүгінгі сабақта біз «Ара мен шыбын» деген мысалды оқимыз.
-Мысал дегеніміз не?
Мысал дегеніміз - шығарманың ішіндегі ең қысқа түрі. Көбіне, аң, хайуанат, жәндік туралы жазылады. Сол арқылы адам бойындағы мін, кемшілік мазаққа айналдырылып, сықақпен сыналады.
Мысалда түйінді ой болады. Түйінді ой дегеніміз - ақынның айтар өсиеті.
Мысалды оқу.
Сұрақтарға жауап беру:
а) Шыбын Араға не деді?
ә) Ара оған неге бірден келісе алмады?
б) Қонақ күтуге Шыбындардың дайын еместігі жөнінде мәтінде не делінген?
в) Егер сен Араның орнында болсаң не істер едің?
г) Мысалда адамдардың қандай қылығы сыналады?
(Т) оқушылар Көбелек пен шыбын және Ара мен шыбын мәтіндерін салыстыру.......
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Тірі табиғат
Сабақ тақырыбы: Тірі ағзаларды зерттейміз
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 3.2.6.1 өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
3.2.1.1 мәтінді дауыстап түсініп/ рөлге бөліп/мәнерлеп/теріп оқу.
Сабақ мақсаттары:
Барлық оқушылар білу керек:
• Өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерекшеліктерін анықтайды.
Оқушылардың көбі жасай алады:
• Берілген ақпаратты оқып, мазмұнын айтады.
Оқушылардың кейбірі жасай алады:
• Ауыз әдебиеттің жанрын анықтайды.
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтау.
Өткенді бекіту.
Ойын: «Сиқырлы қорапша» Сұрақтарға жауап беру.
1. Шыбын Араға не деді?
2. Ара оған неге бірден келісе алмады?
3. Шыбындар араны қалай қарсы алды?
4. Шыбындар қандай деп ойлайсың?
5. Ара қандай деп ойлайсың?
6. Осы мысалдан өзіне қандай сабақ алдын?
Оқушылар үйде орындап келген тапсырмаларымен бір-бірімен алмасады.
ІҮ. Негізгі бөлім
Қызығушылығын ояту.
Жұмбақтарды шешу:
Қыс кезінде ұйықтап жатар,
Жаз мезгілі думан ашар.
/Шыбын/.
Тыру-тыру тырналар,
Тауға қарай жорғалар.
/Ара/.
Жұптық жұмыс:
«Кім ақын?» тапсырмасы.
Келді араға Шыбын
Жиып жатқан ..............,
Шақырды Шыбын қонаққа.
Ара келсе кешігіп,
Жатып қапты .................
Қонақты дұрыс күтпепті,
Шыбынға ақыл .....................
-Бүгінгі сабақта не туралы айтамыз?
-Бүгінгі сабақта біз «Ара мен шыбын» деген мысалды оқимыз.
-Мысал дегеніміз не?
Мысал дегеніміз - шығарманың ішіндегі ең қысқа түрі. Көбіне, аң, хайуанат, жәндік туралы жазылады. Сол арқылы адам бойындағы мін, кемшілік мазаққа айналдырылып, сықақпен сыналады.
Мысалда түйінді ой болады. Түйінді ой дегеніміз - ақынның айтар өсиеті.
Мысалды оқу.
Сұрақтарға жауап беру:
а) Шыбын Араға не деді?
ә) Ара оған неге бірден келісе алмады?
б) Қонақ күтуге Шыбындардың дайын еместігі жөнінде мәтінде не делінген?
в) Егер сен Араның орнында болсаң не істер едің?
г) Мысалда адамдардың қандай қылығы сыналады?
(Т) оқушылар Көбелек пен шыбын және Ара мен шыбын мәтіндерін салыстыру.......
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау (3 сынып, I тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау №2 (3 сынып, I тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Ғұлама ғалым Сағыныш сазы (аңыз) (3 сынып, III тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау C Сарғасқаев «Шеге мен балға» (жалғасы) (3 сынып, II тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дихотомиялық кілттерді пайдалану (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау (3 сынып, I тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау №2 (3 сынып, I тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Ғұлама ғалым Сағыныш сазы (аңыз) (3 сынып, III тоқсан)
» Әдебиеттік оқудан сабақ жоспары: Әдеби шығарманың жанрын анықтау C Сарғасқаев «Шеге мен балға» (жалғасы) (3 сынып, II тоқсан)
» Сабақ жоспары (ұмж): Дихотомиялық кілттерді пайдалану (Биология, 7 сынып, I тоқсан)
Іздеп көріңіз: