Қазақ тілінен сабақ жоспары: Өзен және көл (3 сынып, IV тоқсан, 7 бөлім)

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 7-бөлім «Су – тіршілік көзі»
Сабақ тақырыбы: Өзен және көл
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары:
4.4 Каллиграфиялық дағдыларды дамыту
3.4.4.1 кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жазу, каллиграфиялық дағдыларын дамыту
5.1 Грамматикалық нормаларды сақтау (лингвистикалық терминдерді қолданбау)
3.5.1.1 мұғалімнің қолдауымен заттың атын/сынын/іс-қимылын білдіретін сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажырату, ауызша/жазбаша сөйлеу тілінде қолдану
Сабақ мақсаттары:
Оқушылардың барлығы:
Бас әріптер мен кіші әріптердің байланысын сақтап жазады, сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын мұғалімнің көмегімен ажыратады.
Оқушылардың көпшілігі:
Бас және кіші әріптердің байланысын сақтайды, сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажыратады, сөйлеу тілінде кейбірін қолданады.
Оқушылардың кейбірі:
Бастапқы және кіші әріптердің байланысын сақтап жазады, сөздер мен көмекші сөздердің мағынасын ажыратады, сөйлеу тілінде еркін қолданады.
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі
Психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру
«Түйсік» ойыны
Тапсырма: Қатысушы оқушылардың көздері матамен байланады. Олар қорапшадағы заттардың не екендігін және неден жасалғандығын тауып айту қажет.
Ойын арқылы оқушылардың сабаққа деген қызығушылығын ояту.
Қызығушылықты ояту
«Аустралия жаңбыры»
1. Аустралияда жел көтерілді
(оқушылар екі қолын көтеріп, қолдарын сермейді);
2. Жаңбыр тамшылады
(оқушылар саусақтарының ұштарын соғады);
3. Жаңбыр қатты құйды
(оқушылар білегін сабалайды)
4. Бұршақ жауды
(оқушылар санын шапалақтайды);
5. Жаңбыр сіркіреді
(оқушылар білегін сабалайды)
6. Жаңбыр тамшылары азайды
(оқушылар саусақтарының ұштарын соғады).
(Оқушылар жаттығуды орындайды)
Сабақтың тақырыбын болжау
Сабақтың мақсатымен таныстыру
• бас әріптер мен кіші әріптердің байланысын сақтап жазамын;
• сөздердің мағынасын ажыратамын.
Мағынаны тану
Жаңа сөздерді меңгерту
Өзен –
Көл –
ЖЖ «Өзен» мен «көлдің» ұқсастығы мен айырмашылығын ата.
• Оқушыларды үш топқа бөліп орындатыңыз (білім деңгейлеріне немесе қабілеттеріне қарай);
• Бірінші топ, сөздердің айырмашылығын түсіну үшін оқушылар дәптерлеріне өзен және көлдің суреттерін салады, астына олардың атауларын жазады (дүниетану сабағымен байланыстыру);
• Екінші топ, ВЕНН диаграммасын пайдаланып, салыстырады;
• Үшінші топ, дайын суреттерді сөйлем арқылы салыстырады;
Сөздерді меңгертуде сөздің аудармасын айтпаңыз:
Әр суретті сипаттап айтқызыңыз (көлемі, ұзындығы, атауы, түсі, тереңдігі, дәмі т.б.).
Кері байланыс: «Смайликтер» арқылы жүргізіледі.
1-тапсырма:
(Ұ) Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойып, берілген мәтінді қатесіз көшіріп жаз.
Шарты:
Кең жолды дәптерге бас әріптер мен кіші әріптердің биіктігін, енін, көлбеулігін және олардың байланысын сақтап жаз.
Қазақстанда 85 мың өзен бар. Ең ұзын өзен – Ертіс өзені. 48 мыңнан астам көлдер бар. Ең терең көл – Балқаш көлі. Ең суы тұщы көл – Марқакөл.
Қажетті сөздер: Қазақстанда, өзен, көлдері, Балқаш көлі, тұщы.
Бағалау:
оқушылар бір-бірінің жұмысын тексеріп бағалайды....