Қазақ тілінен сабақ жоспары: № 11 сабақ Астана: бұрын және қазір (3 сынып, II тоқсан, 3 бөлім)

Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақмерзімді жоспар бөлімі: Уақыт
Сабақ тақырыбы: № 11 сабақ Астана: бұрын және қазір
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 3.3.5.1* сөздіктер мен анықтамалықтардан қажетті ақпаратты табу және оны алу
3.4.5.1 жаңа сөздерді орфографиялық сөздіктерге сүйеніп дұрыс жазу
Сабақ мақсаттары:
1. Тақырыпқа қатысты анықтамалықтардан қажетті ақпарат табу.
2. Жаңа сөздерді орофграфиялық сөздікке сүйеніп дұрыс жазу.
Оқушылардың барлығы: тақырыпқа қатысты қажетті ақпаратты тауып, кестені толтырады, жаңа сөздермен сөз тіркестерін құрап, орфографиясы бойынша жазады.
Оқушылардың көпшілігі: берілген ақпаратты салыстырады, сурет бойынша мәтін құрайды, сұрақ-жауапқа қатысады.
Оқушылардың кейбірі: тапқан ақпарат бойынша өз ойларыммен бөліседі, басқа оқушылардың ойларын толықтырады.
Сабақ барысы: «Шағын шолу» тәсілі. Оқушылар парақшаларға уақытқа қатысты естерінде қалған сөздерін, сөз тіркестерін, сөйлемдерін жазады.
Ой қозғау. Оқушыларға интербелсендітақтағы суреттер арқылы тараудың тақырыбын болжату. Оқушыларды суреттер негізінде сұрақтар қойып, коммуникативтік қатынасқа тарту:
• Суреттерден не көріп тұсыңдар?
• Тараудың тақырыбы қандай болады деп ойлайсыңдар?
Оқушылар суреттер арқылы жаңа тараудың мазмұнын болжайды.
(МК,Ұ) Грамматикалық қоржын
Кесте бойынша грамматикаға қысқаша түсінік беру.
САЛЫН+ҒАН САЛЫНҒАН
Оқушылар осы үлгімен басқа етістіктерге мысалдар айтады.
КЕЛГЕН
АЙТҚАН
КЕТКЕН
Сабақтың мақсаттарымен таныстыру:
 тақырыпқа қатысты ақпараттарды анықтаймыз;
 берілген ақпаратты салыстырамыз;
 тақырып бойынша әңгіме құраймыз;
 сұрақ-жауапқа қатысамыз.
(МК, Ұ)
1. Сабақтың тірек сөзін (мың)
сурет мен сөйлем арқылы меңгерту
Мың жыл бұрын қалалар салынды.
2. Дұрыс айтуға дағдыландыру:
- мұғалім мың, бұрын, бүгін сөздерін орфографиялық номаға сәйкес оқиды;
- оқушылар мұғалімнен кейін сөздерді қайталайды, дауыстап оқиды, тізбекпен оқиды;
- дұрыс айтуға дағдыланады.
3. Сөйлем құрайды.
Мың жыл бұрын пайда болды. Мың жыл бұрын салынды.
4. Жаңа сөздерді сөздік дәптерге жазады
Жазылуы Айтылуы
бүгін
бұрын бүгүн
бұрұн
(Ө) Тыңдалым тапсырмасы. Мәтінді екі рет тыңдайды.
Әлихан уақыт көлігіне отырды. Уақыт көлігі оны бір қалаға алып келді.
- Біз қайда келдік? – деп сұрады Әлихан көлігінен.
- Ақмола қаласына келдік, – деді уақыт көлігі.
- Қандай ескі қала? Бұл қала қашан салынған?
- Білмеймін. Көп мың жыл бұрын салынған.
- Көп мың жыл бұрын?
- Иә, Әлихан. Бұл ескі қала. Қазіргі Астана қаласы.
- Қандай ғажап!
“Блиц-бақылау” әдісі: мәтін бойынша сұрақтарға 1-2 сөзбен жауап жазады (сұрақтарды кезекпен оқып тұру немесе тақтадан көрсету).
1. Әлихан қайда барды?
2. Ол немен барды?
3. Әлихан қандай ақпарат білгісі келді?
4. Мәтінге тақырып қой.
Әр оқушы өз бетінше жауап жазып болған соң, мұғалім оқыған дұрыс нұсқамен тексереді. Өз-өздерін бағалайды.
 Мен өте жақсы түсіндім.(5 балл)
 Мен жақсы түсіндім.(4 балл)
 Мен орташа түсіндім.(3 балл)
 Мен дұрыс түсінген жоқпын.(2 балл)
 Мен мүлдем түсінген жоқпын.(0-1 балл)
Тыңдалымнан кейінгі тапсырма.
(Ж) Суреттерді мәтін мазмұның ретімен жұптар бір-біріне суреттердің көмегімен ауызша әңгімелейді.
Қалаулары бойынша бір-екі жұп сыныпқа әңгімелейді. Қалған жұптар «Өте жақсы», «Жақсы», «Талпын» сияқты комментарий айту арқылы бағалайды.
(Т) Жазылым. Айтылым. Оқушылар 3 топқа бөлініп, бұрынғы Астана мен қазіргі Астана туралы ақпарат жинайды. Үлестірме карточкалардан тапқан ақпаратты пайдаланып, кестені толтырады. Бұл тапсырманы «ҒЗО» ойыны арқылы орындайды.
1-топ. Астана тобы.
Бұрынғы Астана
қандай? Қашан салынды? Қосымша ақпарат
2-топ. Бәйтерек тобы.
Бәйтерек монументі Қашан салынды? Ғимараттың ауданы, биіктігі неше?
3-топ. Ханшатыр тобы.
Ханшатыр Қай жылы ашылды? Қосымша ақпарат .....