Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы кітаптардан және экраннан әңгімелер оқу (2 сынып, I тоқсан )
Пән: Қазақ тілі (Т2)
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2
Сабақ тақырыбы:Отбасы туралы кітаптардан және экраннан әңгімелер оқу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)2.1.2.1 Баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсіну.
2.3.2.1 Шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.
Көптеген оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.
Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын тұтастай түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын еркін түсінеді.
Сабақ барысы: (Ұ) Қызығушылықты ояту. «Қадамдар» ойыны. Оқушылар отбасы тақырыбына қатысты сөздер айтып, қадамдар жасайды. Көп қадам жасап, алға озған оқушы жеңімпаз болады.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
(Ж) Сөз бұлты. Оқушылар сөз бұлтынан сөздерді оқып, өзіне таныс сөздерді жасыл қарындашпен, таныс емес сөздерді қызыл қарындашпен белгілейді. Таныс емес сөздерді сөздікке жазады, мұғалімнің көмегімен мағынасын таниды. Сөздермен сөйлемдер құрастырады.
(Ө) Тыңдалым. Мәтінді тыңдап, сөйлемдер қатысты «иә» немесе «жоқ» сөздерін белгілеп отырады. Жауаптарын тексереді.
Динаның ағасы бар. Ағасы – өте ақылды, сабырлы адам. Дина ағасымен бос уақытында кітап оқиды, шахмат ойнайды. Динаға шахмат ойнауды ағасы үйретті. Дина ағасын жақсы көреді.
• Динаның ағасы жоқ. иә жоқ
• Динаның ағасы өте ақылды адам. иә жоқ
• Дина ағасымен доп ойнайды. иә жоқ
• Ағасы Динаға шахмат ойнауды үйретті. иә жоқ
• Дина ағасын жақсы көреді. иә жоқ
(Ұ) Сергіту сәті. Тақпақты айта отырып, қимылдарды жасайды.
Ақ қоян-ау, ақ қоян,
Бетіңді жушы,
Қолыңды сүртші,
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы,
Киіміңді киші,
Мектепке қарай жүрші,
Орныңа отыршы,
Сабағыңды оқышы. ....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 2
Сабақ тақырыбы:Отбасы туралы кітаптардан және экраннан әңгімелер оқу
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)2.1.2.1 Баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсіну.
2.3.2.1 Шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну.
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: мұғалімнің көмегімен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді.
Көптеген оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын түсінеді.
Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздерден құрастырылған қарапайым сөйлемдердің мағынасын тұтастай түсінеді, баяу және анық айтылған күнделікті өмірде жиі қолданылатын сөздер мен қарапайым фразалардың мағынасын еркін түсінеді.
Сабақ барысы: (Ұ) Қызығушылықты ояту. «Қадамдар» ойыны. Оқушылар отбасы тақырыбына қатысты сөздер айтып, қадамдар жасайды. Көп қадам жасап, алға озған оқушы жеңімпаз болады.
Оқушыларды сабақтың тақырыбы және мақсатымен таныстыру.
(Ж) Сөз бұлты. Оқушылар сөз бұлтынан сөздерді оқып, өзіне таныс сөздерді жасыл қарындашпен, таныс емес сөздерді қызыл қарындашпен белгілейді. Таныс емес сөздерді сөздікке жазады, мұғалімнің көмегімен мағынасын таниды. Сөздермен сөйлемдер құрастырады.
(Ө) Тыңдалым. Мәтінді тыңдап, сөйлемдер қатысты «иә» немесе «жоқ» сөздерін белгілеп отырады. Жауаптарын тексереді.
Динаның ағасы бар. Ағасы – өте ақылды, сабырлы адам. Дина ағасымен бос уақытында кітап оқиды, шахмат ойнайды. Динаға шахмат ойнауды ағасы үйретті. Дина ағасын жақсы көреді.
• Динаның ағасы жоқ. иә жоқ
• Динаның ағасы өте ақылды адам. иә жоқ
• Дина ағасымен доп ойнайды. иә жоқ
• Ағасы Динаға шахмат ойнауды үйретті. иә жоқ
• Дина ағасын жақсы көреді. иә жоқ
(Ұ) Сергіту сәті. Тақпақты айта отырып, қимылдарды жасайды.
Ақ қоян-ау, ақ қоян,
Бетіңді жушы,
Қолыңды сүртші,
Айнаға қарашы,
Шашыңды тарашы,
Киіміңді киші,
Мектепке қарай жүрші,
Орныңа отыршы,
Сабағыңды оқышы. ....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (1-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (1-сабақ) (1 сынып, 2 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы жазу үшін идеялар жинақтау (2-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Демалыс күндері туралы оқу (3-сабақ) (2 сынып, IV тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (2-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (1-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (1-сабақ) (1 сынып, 2 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы жазу үшін идеялар жинақтау (2-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Демалыс күндері туралы оқу (3-сабақ) (2 сынып, IV тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Отбасы туралы әңгімелер оқу (2-сабақ) (2 сынып, I тоқсан )
Іздеп көріңіз: