Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер – қысқа фильмдерді көру «Үйшік» ертегісі (3-сабақ) (1 сынып, 6 бөлім )
Пән: Қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6 Күні
Сабақ тақырыбы:Ертегілер – қысқа фильмдерді көру. «Үйшік» ертегісі (3-сабақ)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну
1.2.4.1 фото/ сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндайды
Көптеген оқушылар шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндайды
Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша еркін мазмұндайды.
Сабақ барысы: (МК) Қызығушылықты ояту.
Жақсы оқып сабақты
Әдеп сақтау сәніміз.
Сабаққа зер салайық,
Бәрін ұғып алайық!
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.
(МК) «Аяқталмаған сөйлемдер»
Оқушылар «Үйшік» ертегісі бойынша берілген сөйлемдерді толықтырып айтады.
Тапсырманың мақсаты – ертегі мазмұнын, сөздер мен сөз орамдарын еске түсіру.
Ертеде орманда бір............ .
Үйшікке бақа ................... .
Қоян сұрайды: .................................
Мен ................ қоянмын.
Тышқан, бақа және қоян үйшікте .......... .
Аю үйшікті ................................
Достар ........... , ............. үйшік жасайды.
(Ұ) «Ішкі, сыртқы шеңбер»
Сынып екі топқа бөлінеді. Бірінші топ ішкі шеңбер болады, екінші топ сыртқы шеңбер болады. «Үйшік» ертегісі бойынша алдымен ішкі шеңбер сөйлейді. Сыртқы шеңбер тыңдайды. Содан соң ауысып отырады.
Бір-бірін бағалайды.
(Ж) «Мен білемін»
Берілген сөйлемдерді оқи отырып, реттілігін номер қою арқылы анықтады.
Тышқан және бақа үйшікте өмір сүреді.
Үйшікке кішкентай тышқан келеді.
Ертеде орманда бір үйшік тұрады.
Бақа сұрайды: «Үйшікте кім бар?»
Достар жаңа, үлкен үйшік жасайды.
Аю үйшікке сыймайды.
Мен қорқақ қоянмын.
Кері байланыс. «Бағдаршам» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды. .....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: 6 Күні
Сабақ тақырыбы:Ертегілер – қысқа фильмдерді көру. «Үйшік» ертегісі (3-сабақ)
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)1.3.2.1 шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсіну
1.2.4.1 фото/ сурет/ қуыршақтарды қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндау
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндайды
Көптеген оқушылар шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша мазмұндайды
Кейбір оқушылар: шағын мәтіндегі жиі қолданылатын сөздердің мағынасын түсінеді, сурет қолданып, шағын мәтінді үлгі бойынша еркін мазмұндайды.
Сабақ барысы: (МК) Қызығушылықты ояту.
Жақсы оқып сабақты
Әдеп сақтау сәніміз.
Сабаққа зер салайық,
Бәрін ұғып алайық!
Сабақтың тақырыбы мен мақсаттарын таныстыру.
(МК) «Аяқталмаған сөйлемдер»
Оқушылар «Үйшік» ертегісі бойынша берілген сөйлемдерді толықтырып айтады.
Тапсырманың мақсаты – ертегі мазмұнын, сөздер мен сөз орамдарын еске түсіру.
Ертеде орманда бір............ .
Үйшікке бақа ................... .
Қоян сұрайды: .................................
Мен ................ қоянмын.
Тышқан, бақа және қоян үйшікте .......... .
Аю үйшікті ................................
Достар ........... , ............. үйшік жасайды.
(Ұ) «Ішкі, сыртқы шеңбер»
Сынып екі топқа бөлінеді. Бірінші топ ішкі шеңбер болады, екінші топ сыртқы шеңбер болады. «Үйшік» ертегісі бойынша алдымен ішкі шеңбер сөйлейді. Сыртқы шеңбер тыңдайды. Содан соң ауысып отырады.
Бір-бірін бағалайды.
(Ж) «Мен білемін»
Берілген сөйлемдерді оқи отырып, реттілігін номер қою арқылы анықтады.
Тышқан және бақа үйшікте өмір сүреді.
Үйшікке кішкентай тышқан келеді.
Ертеде орманда бір үйшік тұрады.
Бақа сұрайды: «Үйшікте кім бар?»
Достар жаңа, үлкен үйшік жасайды.
Аю үйшікке сыймайды.
Мен қорқақ қоянмын.
Кері байланыс. «Бағдаршам» арқылы тапсырма бойынша кері байланыс жасайды. .....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Ұқсас мақалалар:
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер – қысқа фильмдерді көру «Үйшік» ертегісі (4-сабақ) (1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер – қысқа фильмдерді көру «Үйшік» ертегісі (1-сабақ) (1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер елінде «Бауырсақ» ертегісі (2-сабақ)(1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қалаға саяхат (5-сабақ) (1 сынып, 4 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Дене мүшелері - оқылым (1-сабақ) (1 сынып, 8 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер – қысқа фильмдерді көру «Үйшік» ертегісі (4-сабақ) (1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер – қысқа фильмдерді көру «Үйшік» ертегісі (1-сабақ) (1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Ертегілер елінде «Бауырсақ» ертегісі (2-сабақ)(1 сынып, 6 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қалаға саяхат (5-сабақ) (1 сынып, 4 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Дене мүшелері - оқылым (1-сабақ) (1 сынып, 8 бөлім )
Іздеп көріңіз: