Қазақ тілінен сабақ жоспары: Көңіл-күйді білдіретін бет-бейнелер қағаздан жасалған дөңгелектер.№2 (1 сынып, 1 бөлім )
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Өзім туралы
Сабақтың тақырыбы:Көңіл-күйді білдіретін бет-бейнелер қағаздан жасалған дөңгелектер.№2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)2.4 Диалогке қатысу.
1.2.4.1 Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.
2.6 Сөйлеу мәнерін бағалау.
1.2.6.1 Балаларға арналған шағын фильмдердің үзінділері мен аудио құралдар арқылы оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
Сабақтың мақсаттары:Барлығы: Сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдайды.
Көбі: Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен «Сәлем!» деп амандасады.
Берілген өлеңді түрлі эмоциямен айту. (көңілді, көңілсіз, ашулы)
Бірінші күн- дүйсенбі
Екінші күн – сейсенбі
Үшінші күн – сәрсенбі
Төртінші күн — бейсенбі
Бесінші күн — жұма
Алтыншы күн- сенбі
Жетінші күн- жексенбі.
(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.)
«Мен аудио құралдар арқылы ертегіні тыңдап талқылай аламын»
Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту. ....
Сабақтың тақырыбы:Көңіл-күйді білдіретін бет-бейнелер қағаздан жасалған дөңгелектер.№2
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме)2.4 Диалогке қатысу.
1.2.4.1 Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді.
2.6 Сөйлеу мәнерін бағалау.
1.2.6.1 Балаларға арналған шағын фильмдердің үзінділері мен аудио құралдар арқылы оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
Сабақтың мақсаттары:Барлығы: Сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдайды.
Көбі: Анық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап, жетекші сұрақтар арқылы талқылайды.
Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Оқиғаларды тыңдап (әңгімелер, ертегілер) талқылайды.
Сабақ барысы: Ертеңгілік шеңбері
Таңғы шеңберде тұрған оқушылар бір – бірімен «Сәлем!» деп амандасады.
Берілген өлеңді түрлі эмоциямен айту. (көңілді, көңілсіз, ашулы)
Бірінші күн- дүйсенбі
Екінші күн – сейсенбі
Үшінші күн – сәрсенбі
Төртінші күн — бейсенбі
Бесінші күн — жұма
Алтыншы күн- сенбі
Жетінші күн- жексенбі.
(Тақтада оқушыларға арналған оқу мақсаты жазылады.)
«Мен аудио құралдар арқылы ертегіні тыңдап талқылай аламын»
Сабақ мақсаттарымен оқушыларды таныстырып өту. ....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Көңіл-күйді білдіретін бетперделер (1сынып,1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сынып бөлмесінің үлгісі №2 (1 сынып, 2 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Аңдар №4 (1 сынып, 4 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мектепке алғаш келген кездегі көңіл-күй №2 (1 сынып, 1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Менің отбасым №2 (1 сынып, 3 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Көңіл-күйді білдіретін бетперделер (1сынып,1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Сынып бөлмесінің үлгісі №2 (1 сынып, 2 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Аңдар №4 (1 сынып, 4 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Мектепке алғаш келген кездегі көңіл-күй №2 (1 сынып, 1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Менің отбасым №2 (1 сынып, 3 бөлім )
Іздеп көріңіз: