Қазақ тілінен сабақ жоспары: Бейне (1 сынып, 1 бөлім )

Пән: қазақ тілі
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Өзім туралы»
Сабақ тақырыбы: Бейне
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну.
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу/постер құрастыру
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады.
Көптеген оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады, әңгімелейді.
Кейбір оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады, әңгімелейді, баға береді
Сабақ барысы: Сөздікпен жұмыс: «Кім жылдам?» мәнерлеп оқу. (оқушылар кезектесіп оқиды)
Мақсаты: мәнерлеп оқуға машықтандыру, ақпараты есту барысында әр түрлі деңгейінде қабылдауға үйрету./ тез айту, баяу айту/
Дос, до-сым, ә-де-мі, сұ-лу, ұ-зын, қыс-қа, үл-кен, кіш-кен-тай
/баяу айту/
Дос, до-сым, ә-де-мі, сұ-лу, ұ-зын, қыс-қа, үл-кен, кіш-кен-тай
/тез айту/
Салыстыру:
Оқушылар берілген суреттерді салыстырады:
Мысалы:
Руслан кішкентай, Дана үлкен.
Русланның шашы қысқа, ал Дананың шашы ұзын. т.б.....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: «Өзім туралы»
Сабақ тақырыбы: Бейне
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: (оқу бағдарламасына сілтеме) 4.1 Мәтінді түрлі формада ұсыну.
1.4.1.1 суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазу/постер құрастыру
Сабақ мақсаттары:Барлық оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады.
Көптеген оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады, әңгімелейді.
Кейбір оқушылар: суретте берілген заттардың сынын білдіретін сөздерді жазады, постер құрастырады, әңгімелейді, баға береді
Сабақ барысы: Сөздікпен жұмыс: «Кім жылдам?» мәнерлеп оқу. (оқушылар кезектесіп оқиды)
Мақсаты: мәнерлеп оқуға машықтандыру, ақпараты есту барысында әр түрлі деңгейінде қабылдауға үйрету./ тез айту, баяу айту/
Дос, до-сым, ә-де-мі, сұ-лу, ұ-зын, қыс-қа, үл-кен, кіш-кен-тай
/баяу айту/
Дос, до-сым, ә-де-мі, сұ-лу, ұ-зын, қыс-қа, үл-кен, кіш-кен-тай
/тез айту/
Салыстыру:
Оқушылар берілген суреттерді салыстырады:
Мысалы:
Руслан кішкентай, Дана үлкен.
Русланның шашы қысқа, ал Дананың шашы ұзын. т.б.....

Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
Ұқсас мақалалар:
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Менің ойыншығым (1 сынып, 1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Демалыс туралы әңгімелерді оқу №1 (2 сынып, IV тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Балаларға арналған тақпақтар жазу (2-сабақ) (2 сынып, III тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Балаларға арналған тақпақтар туралы идеялар жинау (4-сабақ) (2 сынып, III тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Бізге көмектесетін дос туралы әңгімені жазу (2 сынып, I тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Менің ойыншығым (1 сынып, 1 бөлім )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Демалыс туралы әңгімелерді оқу №1 (2 сынып, IV тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Балаларға арналған тақпақтар жазу (2-сабақ) (2 сынып, III тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Балаларға арналған тақпақтар туралы идеялар жинау (4-сабақ) (2 сынып, III тоқсан )
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Бізге көмектесетін дос туралы әңгімені жазу (2 сынып, I тоқсан )
Іздеп көріңіз: