Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қарға мен кірпі (3 сынып, I тоқсан, 1 бөлім)
Пән: Қазақ тілі Т2
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат
Сабақ тақырыбы: Қарға мен кірпі 1 сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну
3.1.5.1 тыңдаған оқиға/әңгіменің жалғасын болжау
3.1 Оқу түрлерін қолдану
3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу
5.1 Грамматикалықнормалардысақтау (лингвистикалықтерминдерді қолданбау)
3.5.1.3 мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану.
Сабақ мақсаттары: 1. Оқиғаның жалғасын болжау
2. Мәтінді рөлге бөліп оқу
3. Мәтіндегі болымсыз етістікті, әрекеттің уақытын анықтау
Оқушылардың барлығы:тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, қолдау арқылы оқиғаның жалғасын болжайды, мұғалімнің көмегімен болымсыз етістікті ажыратады.
Оқушылардың көпшілігі:тыңдағанмәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,оқиғаның жалғасын, кейіпкердің сөзін болжайды, болымсыз етістікпен сөйлемдер құрайды
Оқушылардың кейбірі:қолдау арқылымысалдың идеясын анықтайды, өмірмен байланыстырып пікірін айтады.
Сабақ барысы: 1. Ертеңгілік шеңбер «Менің есімім».
2. Ой қозғау.
3. Жаңа сөзбен жұмыс.
4. Мәтінмен жұмыс....
Ұзақ мерзімді жоспар бөлімі: Жанды табиғат
Сабақ тақырыбы: Қарға мен кірпі 1 сабақ
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары: 1.5 Тыңдау-көру материалдарының мазмұнын түсіну
3.1.5.1 тыңдаған оқиға/әңгіменің жалғасын болжау
3.1 Оқу түрлерін қолдану
3.3.1.1 мәтінді немесе оның бөлімдерін мәнерлеп оқу, шолып (танысу мақсатында) оқу/ рөлге бөліп оқу
5.1 Грамматикалықнормалардысақтау (лингвистикалықтерминдерді қолданбау)
3.5.1.3 мұғалімнің қолдауымен шағын мәтіндегі етістіктің шақ, рай формаларын ауызша/жазбаша тілде қолдану.
Сабақ мақсаттары: 1. Оқиғаның жалғасын болжау
2. Мәтінді рөлге бөліп оқу
3. Мәтіндегі болымсыз етістікті, әрекеттің уақытын анықтау
Оқушылардың барлығы:тыңдаған мәтіннің мазмұнын түсінеді, қолдау арқылы оқиғаның жалғасын болжайды, мұғалімнің көмегімен болымсыз етістікті ажыратады.
Оқушылардың көпшілігі:тыңдағанмәтін мазмұны бойынша сұрақтарға жауап береді,оқиғаның жалғасын, кейіпкердің сөзін болжайды, болымсыз етістікпен сөйлемдер құрайды
Оқушылардың кейбірі:қолдау арқылымысалдың идеясын анықтайды, өмірмен байланыстырып пікірін айтады.
Сабақ барысы: 1. Ертеңгілік шеңбер «Менің есімім».
2. Ой қозғау.
3. Жаңа сөзбен жұмыс.
4. Мәтінмен жұмыс....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
Ұқсас мақалалар:
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Түлкі мен тырна (3 сынып, I тоқсан, 1 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қазақтың ұлттық музыкасы №2 сабақ (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Жәндік жанды табиғатқа жатады ма? №6 (3 сынып, I тоқсан, 1 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Уақыт туралы (3 сынып, II тоқсан, 3 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: 11-сабақ Саған не ұнады? (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Түлкі мен тырна (3 сынып, I тоқсан, 1 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Қазақтың ұлттық музыкасы №2 сабақ (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Жәндік жанды табиғатқа жатады ма? №6 (3 сынып, I тоқсан, 1 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: Уақыт туралы (3 сынып, II тоқсан, 3 бөлім)
» Қазақ тілінен сабақ жоспары: 11-сабақ Саған не ұнады? (3 сынып, III тоқсан, 5 бөлім)
Іздеп көріңіз: