Балабақша сабақ жоспары: Жабайы жануарлар
Оқу іс - әрекетін ұйымдастыруға арналған технологиялық карта
Тобы: №1 «Балапан» ІІ кіші топ
Тәрбиеші: Бағыбергенова Ш
Білім беру саласы: Қатынас, Таным, Экология,
Бөлімдері: Тіл дамыту, ҚМТҚ, Қоршаған орта
Тақырыбы: «Жабайы жануарлар»
Мақсаты: Әр аңның атын, балаларын ажыратып дұрыс атауға, жаттықтыру және олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін бекіту. Жабайы аңдарға байланысты көрнекіліктер пайдалана отырып, балалардың ой – өрісін дамыту. Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып, оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Іс - әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық
Қозғаушы Балалар біздің балабақшамызға қонақ апайлар келіпті кәне амандасайық!
Балалар кеше сендерге орманға саяхатқа шығатыны алдын ала хабарладым ыңғайлы киімдеріңді киіп келіңдер деп. Жарайсыңдар киініп қол сөмкелеріңді әкеліпсіңдер. Ендеше кәне жолға шығайық. Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылсын!
Көкке шуақ шашылсын!
Құтты қонақ келіпті,
Төрімізге еніпті,
Сәлеметсіздер ме қонақтар! (Саяхатқа шығатындарына қуанады)
Киімдерін жол сөмкелерінің дайын екендігін көрсетеді.
Іздену ұйымдастырушы Міне балалар орманға да келіп жеттік қараңдаршы орманда ағаштар көп екен. Орманда балалар нелер мекендейді? Дұрыс айтасыңдар балалар! Орманда міне әдемі саңырауқұлақтар да бар екен.
Балалар тыңдаңдаршы бір дыбыс естілетін сияқты. Біреу ақырып жатыр кім екен? Аю екен балалар. Аюдың қолында
балы бар екен. Аю бал жиді екен. Аю өзімен бірге ойын әкеліпті кәне қарайын. Жұмбақ
1) «Ұзын құлақ көзі қыли, қорыққан сайын секіреді ылғи». 2) «Төрт түліктің қас жауы, түзде жүрген көк сері»
3) «Құйрығы бұлаң бұлаң етеді, барлығын алдап кетеді.»
4) «Қыс бойына жатады, тәтті ұйқыға батады». Балалар дұрыс таптыңдар жарайсыңдар!
Балалар орманда тағы қандай аңдар жүреді? Дұрыс айтасыңдар! Міне секіріп, секіріп Қоян да келе жатыр екен қараңдаршы. Балалар қоян не жиді? Қоян сендердің ойын жақсы көретіндеріңді біліп мынадай ойын әкелген екен.«Аңдардың балаларын тап» (шарты: әр аңның балаларын аттарын атап, аналарының қасына қою)
Жарайсыңдар балалар қоянның да ойынын ойнадық.
Балалар тыңдаңдаршы ұлыған дыбыс шығып жатыр. Орманда ұлитын қандай аң? Қасқыр қолында бір ойыны бар екен «Аңдардың жүрісі» Ормандағы ағаштарды, саңырауқұлақты көреді, танысады. Орманда аңдар қасқыр, түлкі, қоян, аю. т/б жабайы аңдар өмір сүреді.
(Ақыратын аю екенін табады) (Аю шығып озін таныстырады)
Жасырылған жұмбақты мұқият тыңдап жауабын табады.
1) «Қоян»
2) «Қасқыр»
3) «Түлкі»
4) «Аю»
Орманда Түлкі, Қасқыр, Қоян бар.
(осы кезде Алина қоян секіріп секіріп шығып таныстыру тақпағын айтады қолында сәбізі бар.) Сәбіз жиді.
Қоянның ойын тапсырмасын орындайды..
Аю – қонжық, Қасқыр - бөлтірік,
Түлкі - мыршай, Қоян - көжегін тауып аналарының қасына орналастырады. Достасып балалармен бірге жүреді
Балалар назарларын дыбысқа аударады. Қасқыр ұлиды.
(қасқыр Нұрбақыт у - у - у - ыр - ыр – ыр етіп келеді өзін таныстырып тақпағын айтады. Қасқырдың ойынын ойнайды)
Рефлексифті
Коррекциялаушы Балалар ағаш арасымен жортып келе жатқан мынау қандай аң? Дұрыс айтасыңдар балалар «Түлкі» Кәне балалар түлкіні тыңдайық бізге не айтады екен. Өзімен бірге ойын да ала келіпті. «Өз түсіңді тап»
Жарайсыңдар балалар! Біздер ормандағы аңдарды көріп таныстық, ойынын ойнадық. Аңдарға рақмет айтып қоштасайық. Біздің бақшамызға қайтатын уақытымыз да таяп қалды. Кәне қоштасайық!
Балалар «Түлкі»
(Түлкі майысып өзі туралы тақпағын айтады. өзімен бірге әкелген ойынды ойнатады)
Балалар өз түстеріне байланысты отырады.
Аңдарға рахмет айтып, қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Жабайы жануарлар туралы және олардың балалары туарлы мағлұмат алады. Қандай түсініктерді игереді: Жабайы жануарлар туралы түсініктерді игереді. Меңгерген іскерліктер мен дағдылар: Жабайы жануарларға қамқор болуды тәрбиелеп, меңгереді.
Оқу іс - әрекетін ұйымдастыруға арналған технологиялық карта
Тобы: №1 «Балапан» ІІ кіші топ
Тәрбиеші: Бағыбергенова Шайым .....
Тобы: №1 «Балапан» ІІ кіші топ
Тәрбиеші: Бағыбергенова Ш
Білім беру саласы: Қатынас, Таным, Экология,
Бөлімдері: Тіл дамыту, ҚМТҚ, Қоршаған орта
Тақырыбы: «Жабайы жануарлар»
Мақсаты: Әр аңның атын, балаларын ажыратып дұрыс атауға, жаттықтыру және олардың тіршілік ететін ортасы туралы түсініктерін бекіту. Жабайы аңдарға байланысты көрнекіліктер пайдалана отырып, балалардың ой – өрісін дамыту. Балалардың аңдарға деген сүйіспеншілік сезімдерін арттырып, оларға қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу.
Іс - әрекет кезеңдері Тәрбиешінің іс - әрекеті Балалардың іс - әрекеті
Мотивациялық
Қозғаушы Балалар біздің балабақшамызға қонақ апайлар келіпті кәне амандасайық!
Балалар кеше сендерге орманға саяхатқа шығатыны алдын ала хабарладым ыңғайлы киімдеріңді киіп келіңдер деп. Жарайсыңдар киініп қол сөмкелеріңді әкеліпсіңдер. Ендеше кәне жолға шығайық. Шаттық шеңбері:
Күннің көзі ашылсын!
Көкке шуақ шашылсын!
Құтты қонақ келіпті,
Төрімізге еніпті,
Сәлеметсіздер ме қонақтар! (Саяхатқа шығатындарына қуанады)
Киімдерін жол сөмкелерінің дайын екендігін көрсетеді.
Іздену ұйымдастырушы Міне балалар орманға да келіп жеттік қараңдаршы орманда ағаштар көп екен. Орманда балалар нелер мекендейді? Дұрыс айтасыңдар балалар! Орманда міне әдемі саңырауқұлақтар да бар екен.
Балалар тыңдаңдаршы бір дыбыс естілетін сияқты. Біреу ақырып жатыр кім екен? Аю екен балалар. Аюдың қолында
балы бар екен. Аю бал жиді екен. Аю өзімен бірге ойын әкеліпті кәне қарайын. Жұмбақ
1) «Ұзын құлақ көзі қыли, қорыққан сайын секіреді ылғи». 2) «Төрт түліктің қас жауы, түзде жүрген көк сері»
3) «Құйрығы бұлаң бұлаң етеді, барлығын алдап кетеді.»
4) «Қыс бойына жатады, тәтті ұйқыға батады». Балалар дұрыс таптыңдар жарайсыңдар!
Балалар орманда тағы қандай аңдар жүреді? Дұрыс айтасыңдар! Міне секіріп, секіріп Қоян да келе жатыр екен қараңдаршы. Балалар қоян не жиді? Қоян сендердің ойын жақсы көретіндеріңді біліп мынадай ойын әкелген екен.«Аңдардың балаларын тап» (шарты: әр аңның балаларын аттарын атап, аналарының қасына қою)
Жарайсыңдар балалар қоянның да ойынын ойнадық.
Балалар тыңдаңдаршы ұлыған дыбыс шығып жатыр. Орманда ұлитын қандай аң? Қасқыр қолында бір ойыны бар екен «Аңдардың жүрісі» Ормандағы ағаштарды, саңырауқұлақты көреді, танысады. Орманда аңдар қасқыр, түлкі, қоян, аю. т/б жабайы аңдар өмір сүреді.
(Ақыратын аю екенін табады) (Аю шығып озін таныстырады)
Жасырылған жұмбақты мұқият тыңдап жауабын табады.
1) «Қоян»
2) «Қасқыр»
3) «Түлкі»
4) «Аю»
Орманда Түлкі, Қасқыр, Қоян бар.
(осы кезде Алина қоян секіріп секіріп шығып таныстыру тақпағын айтады қолында сәбізі бар.) Сәбіз жиді.
Қоянның ойын тапсырмасын орындайды..
Аю – қонжық, Қасқыр - бөлтірік,
Түлкі - мыршай, Қоян - көжегін тауып аналарының қасына орналастырады. Достасып балалармен бірге жүреді
Балалар назарларын дыбысқа аударады. Қасқыр ұлиды.
(қасқыр Нұрбақыт у - у - у - ыр - ыр – ыр етіп келеді өзін таныстырып тақпағын айтады. Қасқырдың ойынын ойнайды)
Рефлексифті
Коррекциялаушы Балалар ағаш арасымен жортып келе жатқан мынау қандай аң? Дұрыс айтасыңдар балалар «Түлкі» Кәне балалар түлкіні тыңдайық бізге не айтады екен. Өзімен бірге ойын да ала келіпті. «Өз түсіңді тап»
Жарайсыңдар балалар! Біздер ормандағы аңдарды көріп таныстық, ойынын ойнадық. Аңдарға рақмет айтып қоштасайық. Біздің бақшамызға қайтатын уақытымыз да таяп қалды. Кәне қоштасайық!
Балалар «Түлкі»
(Түлкі майысып өзі туралы тақпағын айтады. өзімен бірге әкелген ойынды ойнатады)
Балалар өз түстеріне байланысты отырады.
Аңдарға рахмет айтып, қоштасады.
Күтілетін нәтиже:
Нені біледі: Жабайы жануарлар туралы және олардың балалары туарлы мағлұмат алады. Қандай түсініктерді игереді: Жабайы жануарлар туралы түсініктерді игереді. Меңгерген іскерліктер мен дағдылар: Жабайы жануарларға қамқор болуды тәрбиелеп, меңгереді.
Оқу іс - әрекетін ұйымдастыруға арналған технологиялық карта
Тобы: №1 «Балапан» ІІ кіші топ
Тәрбиеші: Бағыбергенова Шайым .....
Мақала ұнаса, бөлісіңіз:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Іздеп көріңіз: